第一章  新型作战力量训练模式创新构建的提出
  第一节  新型作战力量训练模式的创新需求
  第二节  新型作战力量训练模式的国际借鉴
    一、注重顶层设计，统筹布局新型作战力量训练机构与制度
    二、注重理念创新，前沿拓展新型作战力量训练概念与维度
    三、注重人才培养，着力夯实新型作战力量训练根基和本源
    四、注重多方协同，体系提升新型作战力量训练质量与效益
    五、注重技术注入，聚力升级新型作战力量训练方法与手段
    六、注重场景构设，布局打造新型作战力量训练条件与环境
    七、注重对接实战，常态开展新型作战力量训练演习与演练
  第三节  新型作战力量训学研一体训练模式的提出
第二章  新型作战力量训学研一体训练模式的理论基础
  第一节  新型作战力量的多维解读
    一、新型作战力量的定义
    二、新型作战力量的定位
    三、新型作战力量的规律
  第二节  新型作战力量训练模式的概念界定
    一、训练、模式和训练模式
    二、新型作战力量训练模式
  第三节  新型作战力量更迭与训练模式演进的逻辑关系辨析
    一、新型作战力量更迭与训练模式演进规律
    二、新型作战力量更迭与训练模式演进逻辑
  第四节  新型作战力量训学研一体训练模式
    一、新型作战力量训练开展需求
    二、新型作战力量训学研一体训练模式的基本组成
    三、新型作战力量训学研一体训练模式的典型特征
第三章  新型作战力量训学研一体训练模式的总体设计
  第一节  新型作战力量训学研一体训练模式的理论依据
    一、经济学视角——基于共赢理论的训练模式价值取向
    二、哲学视角——基于发展哲学的训练模式基本特征
    三、社会学视角——基于三螺旋理论的训练模式策源力
    四、管理学视角——基于战略联盟理论的主体关系营造
  第二节  新型作战力量训学研一体训练模式的构建原则
    一、以军事训练政策法规为依据
    二、以新质作战能力生成为目标
    三、以体现科技主导作用为灵魂
    四、以推进整体统筹为基本路径
  第三节  新型作战力量训学研一体训练模式的整体框架
    一、新型作战力量训学研一体训练模式的基本考虑
    二、新型作战力量训学研一体训练模式的框架设计
第四章  新型作战力量“从无到有”阶段训练模式构建
  第一节  新型作战力量“从无到有”阶段训练模式的设计
    一、训练目标
    二、训练主体及职能
    三、基本框架
  第二节  新型作战力量“从无到有”阶段训练模式的结构性要素
    一、装备研制单位主导的装备预训
    二、军队专业院校主导的专业培训
    三、试验训练基地主导的体系试训
  第三节  新型作战力量“从无到有”阶段训练模式的流程性要素
    一、支持流程
    二、反馈流程
    三、服务流程
第五章  新型作战力量“从有到强”阶段训练模式构建
  第一节  新型作战力量“从有到强”阶段训练模式的设计
    一、训练目标
    二、训练主体及职能
    三、基本框架
  第二节  新型作战力量“从有到强”阶段训练模式的结构性要素
    一、前伸后延的院校教育
    二、学研融入的部队训练
    三、多元支撑的职业教育
  第三节  新型作战力量“从有到强”阶段训练模式的流程性要素
    一、支持流程
    二、反馈流程
    三、服务流程
第六章  新型作战力量训学研一体训练模式的运行策略
  第一节  准备阶段：着眼模式变革，培塑全新观念
    一、新型作战力量训学研一体训练应培塑体系观念
    二、新型作战力量训学研一体训练应培塑质量观念
    三、新型作战力量训学研一体训练应培塑融合观念
  第二节  执行阶段：聚焦多方对接，构建运行机制
    一、新型作战力量训学研一体训练模式的动力机制
    二、新型作战力量训学研一体训练模式的支撑机制
    三、新型作战力量训学研一体训练模式的保障机制
  第三节  检查阶段：依托模式评价，提升训练质量
    一、新型作战力量训学研一体训练模式的评价导向
    二、新型作战力量训学研一体训练模式的评价原则
    三、新型作战力量训学研一体训练模式的评价组织
  第四节  处理阶段：强化数据运用，形成改进闭环
    一、训学研一体训练模式中“研”方的“循数整改”
    二、训学研一体训练模式中“学”方的“循数整改”
    三、训学研一体训练模式中“训”方的“循数整改”