第一篇 欧洲地区继续医学教育
第一章 英国继续医学教育
一、继续医学教育发展历程
二、继续医学教育管理
三、继续职业发展认证
四、继续医学教育内容与形式
五、继续医学教育学分
六、继续医学教育评估
七、经费来源
八、主要特点与启示
第二章 法国继续医学教育
一、继续医学教育发展历程
二、继续医学教育管理
三、继续医学教育认证
四、继续医学教育内容与形式
五、继续医学教育评估
六、经费来源
七、主要特点与启示
第三章 德国继续医学教育
一、德国继续医学教育发展历程
二、继续医学教育管理
三、继续医学教育认证
四、继续医学教育内容与形式
五、继续医学教育学分
六、继续医学教育评估
七、经费来源
八、主要特点与启示
第四章 俄罗斯继续医学教育
一、继续医学教育发展历程
二、继续医学教育管理
三、继续医学教育认证
四、继续医学教育内容与形式
五、继续医学教育学分
六、继续医学教育评估
七、经费来源
八、主要特点与启示
第五章 荷兰继续医学教育
一、继续医学教育发展历程
二、继续医学教育管理
三、继续医学教育认证
四、继续医学教育内容与形式
五、继续医学教育学分
六、继续医学教育评估
七、费用标准
八、主要特点与启示
第二篇 美洲地区继续医学教育
第六章 美国继续医学教育
一、继续医学教育发展历程
二、继续医学教育管理
三、继续医学教育认证
四、继续医学教育内容与形式
五、继续医学教育学分
六、继续医学教育评估
七、经费来源
八、主要特点与启示
第七章 加拿大继续医学教育
一、继续医学教育发展历程
二、继续医学教育管理
三、继续医学教育认证
四、继续医学教育内容与形式
五、继续医学教育学分
六、继续医学教育评估
七、经费来源
八、主要特点与启示
第八章 巴西继续医学教育
一、继续医学教育发展历程
二、继续医学教育管理
三、继续医学教育认证
四、继续医学教育内容与形式
五、继续医学教育学分
六、继续医学教育评估
七、经费来源
八、主要特点与启示
第三篇 西太平洋地区继续医学教育
第九章 澳大利亚继续医学教育
一、继续医学教育发展历程
二、继续医学教育管理
三、继续职业发展认证
四、继续职业发展的内容与形式
五、继续职业发展学分
六、继续职业发展评估
七、经费来源
八、主要特点与启示
第十章 日本继续医学教育
一、继续医学教育发展历程
二、继续医学教育管理
三、继续医学教育认证
四、继续医学教育内容与形式
五、继续医学教育学分
六、经费来源
七、主要特点
第十一章 新加坡继续医学教育
一、继续医学教育发展历程
二、继续医学教育管理
三、继续医学教育认证
四、继续医学教育内容与形式
五、继续医学教育学分
六、继续医学教育经费来源
七、社会组织、企业等的参与与作为
八、主要特点与启示
第四篇 其他地区继续医学教育
第十二章 印度继续医学教育
一、继续医学教育发展历程
二、继续医学教育管理
三、继续医学教育认证
四、继续医学教育内容与形式
五、继续医学教育学分
六、继续医学教育评估
七、经费来源
八、主要特点与启示
第十三章 埃及继续医学教育
一、继续医学教育发展历程
二、继续医学教育管理
三、继续医学教育认证
四、继续医学教育内容与形式
五、继续医学教育学分
六、继续医学教育评估
七、经费来源
八、主要特点与启示
第十四章 南非继续医学教育
一、继续医学教育发展历程
二、继续医学教育管理
三、继续医学教育认证
四、继续医学教育内容与形式
五、继续医学教育学分
六、继续医学教育评估
七、经费来源
八、主要特点与启示
第五篇 国际继续医学教育发展比较分析
第十五章 国际继续医学教育发展共性研究
一、国际继续医学教育中多维度研究方法探析
二、国际继续医学教育发展的共性特征
第十六章 国际继续医学教育发展差异性研究
一、国际继续医学教育管理
二、国际继续医学教育认证
三、国际继续医学教育内容与形式
四、国际继续医学教育学分
五、国际继续医学教育评估
六、国际继续医学教育经费来源
第十七章 全球标准及我国继续医学教育创新机制研究
一、全球标准新旧版本对比
二、继续职业发展全球标准的价值趋向
三、我国继续医学教育创新机制研究
附录
国家卫生健康委办公厅关于印发继续医学教育学分管理办法(试行)的通知