1  绪论
  1.1  问题缘起
  1.2  文献回顾
2  高职院校文化育人的理论思考
  2.1  高职院校文化育人的思想基础
  2.2  高职院校文化建设的基本特点
  2.3  高职院校文化建设的路径
3  70余年办学历史文化溯源
  3.1  孕：行业特色的职教创建期
  3.2  合：六校合一的中职建设期
  3.3  升：举办高职的探索发展期
  3.4  育：追溯办学历史凝练校园文化理念
  3.5  成：持续探索挖掘校园文化特色
4  “蜀艺成工”校园文化品牌的诞生
  4.1  调研考察谋思路
  4.2  推出新定方案
  4.3  实践检验促提升
5  “五化”融推“蜀艺成工”校园文化建设行动框架
  5.1  “五化”育人机理
  5.2  “五化”融推“蜀艺成工”校园文化建设工作思路
  5.3  “五化”融推“蜀艺成工”文化育人行动路径
  5.4  “五化”融推“蜀艺成工”文化育人特色
6  “蜀艺成工”特色校园文化育人成果
  6.1  育人成果一：宣传思想文化工作经验成果
  6.2  育人成果二：优秀师生代表个人事迹
参考文献
附录
  附录A  优秀网络文化作品
  附录B  “三下乡”社会实践活动案例
后记