第一章  职业院校英语教学与职业能力培养的内在联系
  第一节  职业院校英语职业能力培养体系概述
  第二节  职业院校英语教学的职业性特点
  第三节  英语学习对职业院校学生的意义
第二章  职业院校英语教学改革的理论
  第一节  信息加工理论和多元智能理论
  第二节  人本主义教学理论
  第三节  语言的社会建构理论
  第四节  学习风格与学习动机理论
第三章  职业院校英语学习策略研究
  第一节  学习策略的概念和类型
  第二节  职业院校英语学习策略
第四章  职业院校英语教学模式研究
  第一节  分级教学模式
  第二节  模块教学模式
  第三节  研究性学习教学模式
  第四节  网络教学模式
第五章  现代教育技术与职业院校英语教学
  第一节  教育技术与现代教育技术
  第二节  现代教育技术对英语“教”与“学”的积极影响
  第三节  现代教育技术在英语教学中应用的必要性与可行性
  第四节  现代教育技术对英语教学信息化的推动
第六章  基于有效教学的职业院校英语教学
  第一节  职业院校英语有效教学的内涵与特征
  第二节  职业院校英语教学中的有效教学策略分析
  第三节  职业院校英语教学中有效教学策略的应用
  第四节  职业院校英语教学实践中有效教学策略的经验总结
第七章  职业院校英语多元教学评价体系
  第一节  英语教学评价概述
  第二节  多元教学评价体系的构建
参考文献