第一章  引言
第二章  文献研究和研究框架
  第一节  财经素养包含的维度和关联的测量
  第二节  学生财经素养的影响因素
  第三节  财经素养的作用
  第四节  财经素养教育
  第五节  学生财经素养的形成理论
  第六节  研究框架
第三章  研究方法
  第一节  抽样方法
  第二节  样本概况
  第三节  变量的定义和测量
  本章小结
第四章  数据分析和结果
  第一节  描述性统计
  第二节  客观财经知识对比
  第三节  数学素养对稳定性人格及财经素养的影响
  第四节  阅读素养对稳定性人格及财经素养的影响
  本章小结
第五章  结论与启示
  第一节  结论
  第二节  管理启示
  第三节  研究局限和未来的研究方向
参考文献
附录