前言
第一部分 理论视角梳理
  第一章 二语写作研究的理论模式与研究路径：跨文化修辞学视域
    第一节 引言
    第二节 学术渊源与理论模式
      一 Kaplan模式：跨文化修辞学的渊源
      二 Connor模式：跨文化修辞学的形成
    第三节 主要研究路径
      一 后现代主义视角：文化身份的模糊
      二 新媒介研究视角：写作与交流互动方式的变化
      三 历时研究视角：与社会、历史与政治语境研究的结合
      四 语料库语言学研究视角：语料库语言分析方法的使用
    第四节 反思与启示
    第五节 小结
第二部分 二语学术写作修辞研究
  第二章 二语学术论文摘要写作的修辞劝说机制
    第一节 引言
    第二节 分析框架
    第三节 研究设计
      一 语料收集
      二 研究步骤
      三 研究问题
    第四节 结果与讨论
      一 中外英语学术论文摘要步分布情况
      二 中外英语学术论文摘要元话语分布情况
      三 中外英语学术论文摘要修辞劝说机制分析
    第五节 小结
  第三章 二语学术论文写作中的词块
    第一节 引言
    第二节 研究设计
      一 研究问题
      二 研究语料
      三 词块提取与分析
      四 研究步骤
    第三节 结果与讨论
      一 词块总体分布特征
      二 高频词块分布特征
      三 词块结构特征
      四 词块功能特征
    第四节 小结
  第四章 二语学术论文写作中的立场表达
    第一节 引言
    第二节 相关文献综述和分析框架
    第三节 研究设计
      一 研究问题
      二 语料收集与处理
    第四节 研究结果与讨论
      一 立场表达在三组语料中的整体分布情况及对比
      二 立场表达各类型在三组语料中的分布情况及对比
      三 立场表达在中外语料中的分布对比
      四 中国英语学习者立场表达特征
    第五节 小结
  第五章 二语学术论文写作中引述句的主语特征与身份构建
    第一节 引言
    第二节 相关文献综述和分析框架
    第三节 研究设计
      一 语料收集
      二 研究步骤
      三 研究问题
    第四节 研究结果与讨论
      一 引述句主语的分布特征
      二 引述句主语的身份构建功能
    第五节 小结
  第六章 二语学术书评写作中的言据性与身份构建
    第一节 引言
    第二节 研究背景
    第三节 研究设计
      一 研究语料
      二 分析框架
      三 分析步骤
    第四节 研究结果
    第五节 结果讨论
    第六节 小结
第三部分 二语新闻写作修辞研究
  第七章 二语报纸评论专栏中的互动元话语
    第一节 引言
    第二节 分析框架
    第三节 研究设计
      一 语料来源
      二 研究问题
      三 研究步骤
    第四节 研究结果
    第五节 结果讨论
    第六节 小结
  第八章 二语报纸新闻评论特稿中的修辞叙事声音
    第一节 引言
    第二节 叙事与修辞
    第三节 叙事声音
    第四节 研究设计
      一 语料来源
      二 研究问题
      三 研究步骤
    第五节 研究结果
    第六节 结果讨论
      一 共性及其原因
      二 差异性及其原因
    第七节 小结
第四部分 二语媒体话语修辞与形象建构研究
  第九章 二语报纸社论的国家形象建构
    第一节 引言
    第二节 相关文献综述
      一 评价理论及其态度系统
      二 国家话语之国家形象建构分析
      三 态度系统分析与国家形象建构
    第三节 语料与研究步骤
    第四节 结果与讨论
      一 基本数据
      二 从态度资源看国家形象的建构
    第五节 小结
  第十章 二语网络媒体话语的区域形象建构
    第一节 引言
    第二节 研究背景
    第三节 分析框架
    第四节 研究设计
      一 研究方法
      二 语料来源
      三 研究问题
    第五节 结果分析与讨论
      一 主题词分析
      二 情态分析
      三 互文性分析
    第六节 小结
第五部分 二语写作修辞能力标准构建研究
  第十一章 创新型外语人才写作修辞能力标准构建
    第一节 引言
    第二节 何为创新型外语人才
    第三节 修辞能力及其评估
    第四节 创新型外语人才写作修辞能力标准构建
    第五节 小结
结语
参考文献
后记