一、课程性质与基本理念
  （一）课程性质
  （二）基本理念
二、学科核心素养与课程目标
  （一）学科核心素养
  （二）课程目标
三、课程结构
  （一）设计依据
  （二）结构
  （三）学分与选课
四、课程内容
  （一）必修课程
  （二）选择性必修课程
  （三）选修课程
五、学业质量
  （一）学业质量内涵
  （二）学业质量水平
  （三）学业质量水平与考试评价的关系
六、实施建议
  （一）教学与评价建议
  （二）学业水平考试与高考命题建议
  （三）教材编写建议
  （四）地方与学校实施课程标准的建议
附录
  附录1  数学学科核心素养的水平划分
  附录2  教学与评价案例