一、课程性质与基本理念
  (一)课程性质
  (二)基本理念
二、学科核心素养与课程目标
  (一)学科核心素养
  (二)课程目标
三、课程结构
  (一)设计依据
  (二)结构
  (三)学分与选课
四、课程内容
  (一)学习任务群
  (二)学习要求
五、学业质量
  (一)学业质量内涵
  (二)学业质量水平
  (三)学业质量水平与考试评价的关系
六、实施建议
  (一)教学与评价建议
  (二)学业水平考试与高考命题建议
  (三)教材编写建议
  (四)课程资源的利用与开发
  (五)地方和学校实施本课程的建议
附录
  附录1  古诗文背诵推荐篇目
  附录2  关于课内外读物的建议