第1章  绪论
  1.1  研究背景及意义
  1.2  教育资源配置的定义
  1.3  教育资源的分类
  1.4  人口变化对教育的影响
  1.5  教育资源配置研究综述
  1.6  研究内容和方法
  1.7  本章小结
第2章  从现状到趋势：人口与教育资源配置
  2.1  人口资源配置
  2.2  教育资源配置
  2.3  本章小结
第3章  从理想到现实：教育资源配置的优化
  3.1  教育资源配置的典型问题和案例
  3.2  最优控制理论的引入
  3.3  理想教育资源配置标准
  3.4  最优控制模型
  3.5  最优生均资源配置水平
  3.6  最优资源配置策略
  3.7  与现有配置方式的对比
  3.8  模型扩展
  3.9  本章小结
第4章  关注核心资源：教师资源配置的优化
  4.1  学龄人口变化模式
  4.2  学龄人口上升模式
  4.3  学龄人口下降模式
  4.4  学龄人口先升后降模式
  4.5  模型的优化展望
  4.6  本章小结
第5章  实证分析与政策建议
  5.1  学龄人口上升模式
  5.2  学龄人口下降模式
  5.3  学龄人口先升后降模式
  5.4  优化配置方案初探
  5.5  政策建议和工具
  5.6  本章小结
第6章  结论与展望
参考文献