第一部分  专题统整
  专题一  信息类文本阅读
    明考情·知考向
    考情清单脑图构建储能检测
    破重难·求新质
    突破点一  矫正信息筛选偏差
      一  谨防文字信息筛选偏差
      二  谨防图示信息转述失真
    突破点二  避免内容要点概括疏漏
      一  准确理解题干信息，提防概括偏差
      二  分清对比角度，避免答非所问
    突破点三  谨防文体特征辨析不明
      一  谨防行文思路分析不清
      二  谨防脱离语境分析词句作用
      三  谨防脱离文本特征空泛分析
    突破点四  规避信息迁移运用和评论与文本脱节
      一  规避信息迁移运用脱离文本观点
      二  规避评论游离文本材料
  专题二  文学类文本阅读
    明考情·知考向
    考情清单脑图构建储能检测
    破重难·求新质
    突破点一  分清叙事视角与叙事人称
      一  准确理解叙事视角及作用
      二  准确分析人称变化效果
    突破点二分析情感内涵与心理变化
      一  分析文本的情感内涵
      二  体会人物心理变化
    突破点三  语句含意理解与表达效果赏析
      一  理解语句含意
      二  赏析语句表达效果
    突破点四  标题意蕴探究与作用分析
      一  探究标题意蕴
      二  分析标题作用
    突破点五  赏析构思艺术与表达技巧
      一  赏析文学作品的构思艺术
      二  赏析文学作品的表达技巧
    突破点六  关注教材情境的迁移运用
      一  人物形象的迁移
      二  思想观点的迁移
      三  情节手法的迁移
    突破点七  关注热点文体与创新考法
      一  关注诗化的表达
      二  关注虚构与真实
      三  关注文学短评(思路)与视频拍摄脚本
  专题三  文言文阅读
    明考情·知考向
    考情清单脑图构建储能检测
    破重难·求新质
    突破点一  关注句式结构，准确断开句子
    突破点二  注重教考衔接，理解文言词语
    突破点三  借助语境，精准翻译句子
    突破点四  融通互联，稳解文言简答
  专题四  古代诗歌阅读
    明考情·知考向
    考情清单脑图构建储能检测
    破重难·求新质
    突破点一  破除思维定势，理解思想情感
    突破点二  品鉴言外之旨，探寻诗歌理趣
    突破点三  熟知表达技巧，品味艺术效果
    突破点四  知同辨异，比较鉴赏
    突破点五  以评解诗，以诗析评
  专题五  语言文字运用
    明考情·知考向
    考情清单脑图构建～储能检测
    破重难·求新质
    突破点一  用得准——强化积累识语境
      一、词语积累与运用
      二、分析标点作用(效果)
    突破点二  说得顺——紧扣语脉明语法
      一、辨析修改病句
      二、语句补写
      三、语句仿写
      四、句式变换
    突破点三  悟得深——涵泳语言重效果
      一、修辞效果分析
      二、词句表达效果分析
      三、特殊表达分析
  专题六  写作
    突破点一  立足“在场”情境，聚焦考场思维
      一、基于“核心概念”的“宏大叙事”
      二、基于考场作文的最优结构
    突破点二  专题凸显逻辑思辨，落脚自我发展
      一、强化逻辑思辨，彰显阐释论证
      二、认同自我发展，将自己摆进去
    突破点三  聚焦文体特征，搭建语言支架
      一、化抽象为形象，写好记叙文体
      二、用好说理技巧，凸显议论特色
      三、变绵柔为金刚，搭建语言支架
第二部分  热点融通
  01  5类常考“词语”
    词语1  信息类·分析“核心词语”的作用
    词语2  文学类·品味“关键词语”的作用
    词语3  文言文·辨析“重点词语”的异同
    词语4  古诗歌·理解与鉴赏“虚词”的妙处
    词语5  语言文字运用·词语理解与赏析
  02  5类常考“句子”
    句子1  信息类·分析“关键句”的作用
    句子2  文学类·分析“重点句”的表达效果
    句子3  古诗歌·鉴赏诗句的作用
    句子4  语言文字运用·比较“同一词语句式”在不同语境中的含意
    句子5  语言文字运用·语段嵌入式仿写句子
  03   3类常考“段落”
    段落1  信息类·梳理段落的文脉思路
    段落2  文学类·分析“关键段”的内容和作用
    段落3  语言文字运用·采用限定句式压缩语段
多级训练提升(单独成册)
参考答案与详解(单独成册)