前言
符号说明
第一章  导言
  1.1  历史序言
  1.2  语义学与语用学
    1.2.1  一个例子：格赖斯的合作原则
  1.3  普通语用学
  1.4  言语情景的多种因素
  1.5  修辞
第二章  一系列假设
  2.1  语义表征和语用阐释
  2.2  规则与原则
  2.3  规范与动机
  2.4  涵义与语力的关系
  2.5  语用学作为问题解决
    2.5.1  从手段一目的分析看说话人任务
    2.5.2  从探索式理解分析的角度看听话人任务
  2.6  结论
第三章  形式主义与功能主义
  3.1  形式与功能阐释
  3.2  功能主义的生物、心理与社会多样性
  3.3  语言的概念功能、人际功能与语篇功能
    3.3.1  语言的过程模式
    3.3.2  一个例证
    3.3.3  语篇语用学
  3.4  概念功能：离散性与确定性
  3.5  “过度语法化”的案例
  3.6  结{吾
第四章  合作原则的人际角色
  4.1  合作原则和礼貌原则
  4.2  量准则与质准则
    4.2.1  与确定性相关的含意
  4.3  关系准则
  4.4  暗示策略与预期的以言行事
  4.5  方式准则
    4.5.1  否定的间接性与信息不充分性
第五章  得体准则
  5.1  以言行事功能的类别
  5.2  塞尔的以言行事行为范畴
  5.3  得体：一种礼貌类型
  5.4  礼貌的语用悖论
  5.5  陈述甸、疑问句和祈使句的语义表征
  5.6  强加类言语行为的理解
  5.7  语用等级
  5.8  得体与屈尊
第六章  人际修辞概观
  6.1  礼貌准则
    6.1.1  慷慨准则
    6.1.2  赞誉准则
    6.1.3  谦逊准则
    6.1.4  其他礼貌准则
  6.2  礼貌的元语言方面
  6.3  反讽和玩笑
  6.4  夸张和曲言
  6.5  结论
第七章  交际语法：例证
  7.1  交际语法和语力
  7.2  语用元语言
  7.3  英语否定句和疑问句
    7.3.1  句法层面
    7.3.2  语义分析
    7.3.3  语用分析
      7.3.3.1  肯定命题
      7.3.3.2  否定命题
      7.3.3.3  常规性一般疑问旬
      7.3.3.4  诱导性一般疑问句
  7.4  礼貌含意
  7.5  结论
第八章  施为句
  8.1  关于施为句和施为动词的谬论
  8.2  奥斯汀和塞尔的言语行为理论
    8.2.1  宣告类言语行为
  8.3  以言行事施为句：描述与非描述的视角
  8.4  以言行事施为句和间接话语
  8.5  以言行事施为句的语用
  8.6  施为假设
  8.7  扩展性施为假设
  8.8  结论
第九章  英语中的言语行为动词
  9.1  以言指事行为、以言行事行为和以言成事行为
  9.2  言语行为动词类别概况
    9.2.1  以言行事动词和以言成事动词
    9.2.2  以言行事动词分类
    9.2.3  分类问题和解决办法
    9.2.4  有声描述动词和内容描述动词
  9.3  是否有一种独立的施为动词
  9.4  以言行事动词的语义分析
  9.5  断言类动词
  9.6  结论
第十章  回顾与展望
参考文献
索引