第一章  延安时期开展干部教育的时代背景
  一、肩负民族解放使命急需大批干部
  二、解决干部队伍本领恐慌问题的需要
  三、加强党的自身建设的需要
第二章  延安时期干部教育的创建与发展
  一、干部教育的发展历程
    （一）中国共产党创建及大革命时期和土地革命战争时期的干部教育
    （二）全民族抗日战争时期的干部教育
    （三）解放战争时期的干部教育
  二、延安时期的干部学校教育
    （一）军事干部类院校
    （二）专业人才类学校
    （三）党校与党群工作类干部学校
    （四）专门学院类学校
  三、延安时期的在职干部教育
    （一）中央机关在职干部教育
    （二）陕甘宁边区各分区、县、区、乡在职干部教育
    （三）在职干部教育的成效
第三章  延安时期干部教育的方针与制度
  一、干部教育的理论
  二、干部教育的方针
  三、干部教育的制度
    （一）建立健全干部教育的领导体制
    （二）干部教育的分类制度
    （三）干部教育的课程制度
    （四）干部教育的学习制度
    （五）干部教育的奖惩制度
第四章  延安时期干部教育的主要内容
  一、政治理论教育
  二、文化知识教育
  三、专业业务教育
第五章  延安时期干部教育的方式方法
  一、党中央高度重视，党的领导人率先垂范，全党动手齐心协力办好干部教育
    （一）党中央高度重视干部教育工作
    （二）党的领导人和各级领导干部在干部教育事业中率先垂范，动员全党力量办好干部教育
  二、在职干部教育的方式方法
    （一）建立健全领导体制
    （二）制定各类学习制度
    （三）自主学习和小组学习相结合的学习方法
  三、干部院校教育的方式方法
    （一）确立为党的中心工作服务的办学方向
    （二）明确院校教育任务是培养革命干部
    （三）倡导理论联系实际
    （四）推动教育与生产劳动相结合
第六章  延安时期干部教育的成就
  一、有效推进了党的建设伟大工程
  二、培育了一大批德才兼备的干部
  三、形成了成熟的干部教育模式
第七章  延安时期全党学习的浓厚风尚
  一、党的领袖率先垂范带头学习
    （一）毛泽东如饥似渴研究哲学
    （二）周恩来自觉坚持学习
    （三）刘少奇酷爱“啃书”
    （四）朱德谦虚好学
    （五）陈云挤时间学习
    （六）张闻天深入农村调查研究
  二、高级干部的学习研究会
    （一）中国古代哲学研究会
    （二）延安新哲学学会
    （三）《资本论》学习小组
    （四）中央组织部领导干部学习小组
  三、中央组织高级学习组
  四、抗日根据地掀起干部学习的热潮
    （一）陕甘宁边区的干部学习
    （二）山东抗日根据地的干部学习
    （三）山西各抗日根据地的干部学习
    （四）苏中等抗日根据地的干部学习
  五、新四军军部和八路军总部的学习
第八章  延安时期干部教育的历史经验及启示
  一、把坚定正确的政治方向放在干部教育的第一位
  二、把理论教育作为干部教育的重要内容
  三、坚持把干部教育摆在重要位置
  四、坚持理论联系实际的马克思主义学风
  五、坚持干部教育为中心工作服务的原则
  六、注重本领提高是干部教育的中心一环
后记