第一章  新文科建设的理论内涵与实践路径
  第一节  新文科的解读
  第二节  新文科建设的本质、地位及体系
  第三节  新文科建设的意义与人才培养要求
第二章  翻译综述
  第一节  翻译的性质与类型划分
  第二节  翻译的基本原则
  第三节  翻译的准备与过程
第三章  语言服务型翻译人才培养目标与培养模式
  第一节  翻译人才的培养目标
  第二节  翻译人才的培养模式
  第三节  翻译人才的多元化培养路径
第四章  翻译教学方法的改革与创新
  第一节  任务教学法的运用
  第二节  合作学习法的运用
  第三节  互动教学法的运用
  第四节  项目导向法的运用
第五章  新文科背景下译者能力培养探究
  第一节  译者口译听辨能力培养探究
  第二节  译者笔译能力培养探究
第六章  翻译教学改革与跨文化交际能力培养
  第一节  文化差异对翻译教学的影响
  第二节  文化差异下翻译的原则与策略
  第三节  中西思维差异对翻译活动的影响
  第四节  翻译人才的跨文化交际能力培养
  第五节  跨文化交际下的翻译教学实施
第七章  英语专业本科生翻译能力培养策略
  第一节  明确翻译教学目标，完善翻译教学课程
  第二节  改进翻译教学方法，完善翻译教学内容
  第三节  运用翻译教学手段，构建翻译教学评价
第八章  基于新文科视域的外语学科建设及翻译人才培养策略
  第一节  基于新文科视域的翻译学战略任务与实施路径
  第二节  基于新文科视域的外语学科建设
  第三节  基于新文科视域的高校翻译专业建设路径
  第四节  基于新文科视域的“翻译+专业”跨学科M人才培养模式
  第五节  基于新文科视域的MI1特色翻译课程体系构建
参考文献