第一部分  新版课程标准解析
  第一章  课程理念及课程目标分析
    第一节  课程性质与课程理念
    第二节  核心素养内涵与课程目标
  第二章  课程标准的修订
    第一节  修订的依据及关注的主要问题
    第二节  新版课程标准的主要变化
第二部分  课程内容要求、学业要求及课堂教学实施
  第三章  “基本运动技能”内容解析与教学实施
    第一节  身体姿势
    第二节  移动性技能
    第三节  非移动性技能
    第四节  操控性技能
  第四章  “体能”内容解析与教学实施
    第一节  达到水平二目标要求
    第二节  达到水平三目标要求
    第三节  达到水平四目标要求
  第五章  “健康教育”内容解析与教学实施
    第一节  达到水平一目标要求
    第二节  达到水平二目标要求
    第三节  达到水平三目标要求
    第四节  达到水平四目标要求
  第六章  “专项运动技能”内容解析与教学实施
    第一节  球类运动
    第二节  田径类运动
    第三节  体操类运动
    第四节  水上或冰雪类运动
    第五节  中华传统体育类运动
    第六节  新兴体育类运动
第三部分  教学重点问题分析
  第七章  基于核心素养的跨学科主题学习
    案例1  “体育器材使用安全贴士”（1～2年级）
    案例2  “我是特种部队小英雄”（3～4年级）
    案例3  “劳动创造幸福”（5～6年级）
    案例4  “新冠肺炎疫情的科学防治”（7～9年级）
    案例5  “人体运动美学”（7～9年级）
  第八章  基于核心素养的体育家庭作业
    第一节  体育家庭作业的地位和作用
    第二节  体育家庭作业设计案例
    第三节  体育家庭作业资源的开发