共和国医者 期颐之年
  张金哲：拓荒中国小儿外科
  我的希望只有，儿无痛，母不悲
  薛光：年少时渴望的路我走出来了
  我感谢你们年轻人，牺牲自己、照亮别人，是人格力量，也是时代精神
  辛育龄：医学兴国梦
  我始终以白求恩精神作为我一生的座右铭和旗帜，就两个字——奉献
  李桓英：走进麻风患者的冬去春来
  人党和做研究一样，都是追求真理
  陈彤云：世纪回答
  她知道，远方的哈玉民会问什么问题，她也早就想好了，应如何回答
  王洁卿：见识护理的真正力量
  终身纯洁，忠贞职守，勿为有损之事，勿取服或故用有害之药
  傅守静：走向世界与看向世界
  在走向世界之前，她首先选择了，看向世界
鲐背之年 共和国医者
  杨绚九：小事不小 关乎中国营养学的未来
  在树荫之下乘凉的我们，始终不能忘记，那一个又一个的杨绚九
  胡亚美：什么威胁儿童健康 我就去攻克什么
  见不得孩子受半点委屈，面对恶疾，她毅然决然地开始摸索
  张彤：以吾之信仰 照亮吾之热爱
  张彤的一生，没有成为生活的爱子，但她从未徘徊，奋力燃烧着生命
  张嘉庆：此生努力重振外科
  不管风平浪静还是波涛汹涌，始终不变的是他那份潇洒和淡然
  李惠清：大人不在 孩子也要在
  时至今日，这些“延安娃”，每每回忆起保育院的“老阿姨”，依然会泪流满面
  潘少川：我与中国小儿骨科的故事
  做到思想与知识的独立，也将自己所学悉数传授给了他的学生
  金世元：人命至重 一方济之
  为了采药，金老行走的路程可能比李时珍还要多
  周舒：保持一颗好奇心
  研究者要保持一颗好奇心，要勤于思考，要多问几个为什么，要没有私心
  顾复生：最喜欢听到那一声“顾大夫”
  此一生，她都为病人服务
  钱元福：关于结核病这一课
  爱国是我的第一奋斗目标
  屠规益：我都同意 世界就不进步了
  他怒斥，“论证不严谨，结论误导医师和患者”
  陈在嘉：非同一般的决心
  她说临床案例如同毛线球的一头，追根溯源，另一头连接的可能就是本质
  郭玉璞：一切为了病人
  郭玉璞的一生，正如其名，美玉藏于石中，平和质朴，敛尽锋芒
  胡镇祥：做一名合格的医生
  他常常夜不能寐，在无数个寂静的夜晚，思考着科室的未来
  柴嵩岩：以精诚 立如山
  人生的每次选择，都是逆流而上
  赵雅度：付出所能付出的全部
  你被选定了，成为咱们中国自己培养的第一代神经外科大夫
  陈宝田：守护中国之心
  与老师并肩作战，建立起中国自己的胸科基地，是他一生的远大追求
  汤光：用我所学 尽我所能
  总要有人扶助病人穿越生死的考验，总要有人陪伴祖国走过阵痛的年代
  于中麟：我无法前行 我终将前行
  共产党员要为党的事业奋斗终身，所谓终身，就是一辈子，到死为止
  黄受方：病理学的中国梦
  要立足于世界先进行列，让别人来学习我们。我能做的就是，一刻不休
  陆道培：“中国骨髓移植之父”
  如今，91岁的陆道培医生如是说：“想医学的问题，读医学的书。”
耄耋之年 共和国医者
  马玙：舍己身 知所痛
  我叫马玙，是防痨战线上的一个老兵
  陈育智：为了哮喘患儿的明天
  她有一个动作，给孩子看病时要先焐热听诊器

    从炮火硝烟中走来，作为一名医者，他经受了重重考验，接受了生命最高贵的洗礼。
    年至百岁的张金哲院士，是中国小儿外科创始人之一。老人说起当年一例白喉患儿，布满沧桑皱纹的手频频颤抖，“看门诊的时候，一位老师的孩子患白喉，这儿堵了，那很简单，你给捅开就得了，可就是因为主治大夫说，没有人做过小孩的手术。你怎么做？给麻醉，你会给吗？怎么给？他说我们都没学过，最后，孩子憋死了……”
    从他讲述时的眼神中，似乎还能看见那份穿越漫长时光仍未冲淡的遗憾与心痛。“我觉得非常难过。那位老师冲着我掉眼泪，我看着那孩子，就死在了诊台上。”
    未来的你，见信亲启。
    乱世中到底应往何处去
    1920年，张金哲出生于天津市宁河县的一个海滨盐村，自家有一个木工作坊，专供盐田所需工具。
    他的自传中曾这样写道，“我在幼儿时每天都由大孩子带到作坊玩耍，有时木工师傅也给我做小玩具。年龄渐长，自己也学着用工具做简单的小物品。我在童年就养成动手动脑、一刻不闲的性格。”
    1937年，张金哲只有17岁，七七事变后，他就读的学校被迫关闭，之后辗转进入天津耀华中学。在这座大力倡导“兴教育以救国”的学校中，他亲眼看见校长将教室塞满桌椅，招收租界中被迫失学的学生，最终被日本人暗杀的经过。他大概也明白了，乱世中的自己，到底应往何处去。
    “学校已经完全被日本人统治了，老师也是日本人，我们谁也不愿意学。那时只有三所大学不受日本人控制，燕京大学、辅仁大学、天津工商大学。”
    1938年，张金哲报考燕京大学医学预科，在国文考场上，写下《不为良相宁为良医》一文，从此，向医而行。1941年，他顺利考入协和医学院，可是好景不长，同年12月8日，太平洋战争爆发，燕京大学、协和医学院被迫关闭，学生们均需转入被日本占领的北大。不肯如期报到的人，一律被视为抗日分子，不少同学被捕受刑。
    “1941年，日本侵略军从西苑兵营奔赴海淀，包围并占领燕京大学，对在校师生实行甄别，15名教职员及10余名学生先后遭到逮捕。因为你不服从他，算是抗日分子，抓了去就是严刑审问，我也在黑名单里头。”
    教育界的爱国人士们大声疾呼，想尽办法安置学生，传授知识。张金哲被强烈地感染着，他学习如何救国，更学习如何做人，他深知于国家危难之际发愤图强，是为了将来有一天，在所遇绝境面前，能够成为那个“敢为天下先”的勇土，这是他心中的自强之道。
    那时的他从未料想，此后一生，他将成为无数孩子的守护人。
    一本书 五张床 首创中国小儿外科
    1945年，那时的北京还叫北平，抗日战争即将走向尾声，但张金哲却感受到另一种悲凉，事关孩子们的“死亡证明”。
    “我在北京中和医院（现北京大学人民医院）做实习医生。一天，我值夜班，耀华中学物理学老师的小女儿患白喉，因无人能做气管切开，我眼睁睁地看着一个鲜活的小生命死在我面前。”
    孩子微弱的“喘息声”，医生茫然的“叹息声”，老师绝望的“哭泣声”，犹如三记重拳，打在张金哲的心上。
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