导论
  一  研究缘起
  二  研究内容与意义
  三  研究思路和调研纪实
第一章  传统民俗文化研究的回顾与反思
  一  国内外民俗文化研究的基本脉络
  二  关于民俗文化价值的研究
  三  关于城镇化背景下传统民俗文化变迁的研究
  四  关于民俗文化保护与传承的研究
第二章  我国传统民俗文化的式微
  一  “破四旧”运动对民俗文化的冲击
  二  改革开放后新生代知识分子精英思想导向的影响
  三  20世纪90年代后乡村学校教育与乡村民俗生活的脱离
  四  人口大规模流动造成的民俗传承的代际断裂
  五  现代多元文化对传统民俗文化的冲击
  六  城镇化进程带来的传统民俗文化的失范与失传
第三章  传统民俗文化的传承向度
  一  传统民俗文化的多维立体存在
  二  传统民俗文化传承内容的时代契合性
  三  传统民俗文化传承策略的系统整体性
第四章  学校传承民俗文化的逻辑与立场
  一  传统民俗文化的教育性
  二  民俗文化传承与学校教育逻辑共通
  三  学校的民俗文化传承使命
  四  学校传承民俗文化的教育立场
第五章  民俗文化从生活域到教育场的转换
  一  民俗文化入校的场域壁垒
  二  民俗文化的学校场域重塑
  三  学校民俗文化场域的营造
  四  学校开展民俗文化教育的基本框架
  五  学校传承民俗文化的典型做法
第六章  学校民俗文化课程的建设
  一  学校民俗文化课程建设中的认识偏差与实践误区
  二  民俗文化进学校课程的主要途径
  三  学校民俗文化课程选择的关系定位
  四  学校民俗文化课程的设计与开发
  五  学校民俗文化课程的实践优化
第七章  学校民俗文化课程的教学设计
  一  融合民俗文化内容的学科课程教学设计
  二  民俗文化专题课程的主题活动教学设计
第八章  民俗文化传承的主要社会教育途径考察
  一  民俗文化教育的家校合作
  二  民俗博物馆对传统民俗文化的传承
  三  传统村落对民俗文化的传承
结语  让优秀传统民俗文化成为现实生活
  一  传承传统民俗文化需要把握其时代发展性
  二  传承民俗文化的核心是传承特定价值观念
  三  服务当今生活是传承传统民俗文化的根本
参考文献
后记