绪论
  一  研究意义
  二  研究回顾
  三  材料、方法、概念的说明
第一章  新中国的第一代大学生
  第一节  社会学系里的民族学组
    一  新旧华西的模样
    二  华西的教育
  第二节  历史学系里的民族学组
    一  院系调整
    二  川大的教育
  第三节  西南民院研究班
  第四节  新型人才的诞生
第二章  改造民族的中心工作
  第一节  “在实践中去锻炼、去学习”
    一  出走阿坝：参加少数民族社会历史调查
    二  上凉山去：四川调查组的任务
  第二节  凉山的问题：社会性质之争
    一  社会性质调查：马克思主义的普遍性与中国特性
    二  中国古史分期讨论
    三  凉山社会性质之争
  第三节  学术与政治：凉山奴隶制社会的判定
    一  四川调查组的结论
    二  判定凉山社会性质：从小组报告到最终结论
    三  改造民族：调查中的政治任务
    四  学术与政治之间的距离
第三章  少数民族的国家书写
  第一节  重返阿坝：调入羌族调查组
  第二节  统一国家历史中的少数民族
  第三节  史志结合：一条研究少数民族的路径
    一  “向苏联学习”：苏联民族学的影响
    二  照搬苏联经验可以吗？
    三  历史的维度
    四  一种风格、两个时代
第四章  “大西南”的民族研究
  第一节  旧问题的新讨论：再论社会性质与族源
    一  特殊的奴隶社会：再论凉山社会性质
    二  西南民族的族源：氐羌入川说
  第二节  学科重建：民族学是什么
  第三节  西南情结：区域研究的视野
    一  理解西南
    二  从“六江流域”到“藏彝走廊”
结论
参考文献